سیدعباس صالحی در پیامی به دومین «المپیاد ملی هنر» با اشاره به جایگاه آموزش در مسیر رشد فرهنگی جامعه اظهار کرد: آموزش هنر را نمی‌توان صرفاً به انتقال مهارت‌های حرفه‌ای محدود کرد، بلکه این حوزه یکی از پایه‌های شکل‌گیری آینده هنر ایران است.

وی با بیان اینکه هنرستان‌ها، آموزشگاه‌ها و مراکز آموزشی هنر تنها محل انتقال دانش نیستند، افزود: این مراکز می‌توانند زمینه کشف استعدادها، پرورش خلاقیت و تربیت نسلی از هنرمندان آگاه و مسئول را فراهم کنند؛ نسلی که ضمن شناخت زبان و نیازهای روز، ارتباط خود را با ریشه‌های فرهنگی و هنری ایران حفظ کند.

صالحی تأکید کرد: آموزش هنر در شرایط امروز باید علاوه بر پرورش استعدادها، به تقویت حس تعلق به ایران و ارتباط هنرمندان جوان با جامعه، تاریخ و هویت ملی نیز کمک کند.

وزیر فرهنگ همچنین توجه به هنرهای ملی، آیینی، بومی و محلی و حفظ هنرهایی را که در معرض فراموشی قرار دارند، از ظرفیت‌های مهم نظام آموزش هنر دانست و گفت: انتقال آگاهانه این میراث به نسل جدید، یکی از راه‌های صیانت از تنوع فرهنگی و هنری کشور است.

وی با اشاره به سیاست‌های وزارت فرهنگ در دولت چهاردهم اظهار کرد: گسترش عدالت در دسترسی به آموزش هنر، توجه به مناطق کمتر برخوردار، ارتقای کیفیت مراکز آموزشی، به‌روزرسانی منابع آموزشی و استفاده از فناوری‌های نوین از جمله جهت‌گیری‌های این وزارتخانه است.

صالحی افزود: استعداد هنری محدود به یک منطقه جغرافیایی نیست و باید شرایطی فراهم شود تا استعدادهای جوان در سراسر کشور فرصت کشف، رشد و دیده‌شدن داشته باشند.

وزیر فرهنگ، استعدادیابی را یکی از ارکان مهم توسعه آموزش هنر دانست و گفت: بسیاری از چهره‌های برجسته هنر ایران، فعالیت خود را از یک استعداد نوجوان و ناشناخته آغاز کرده‌اند و در صورت فراهم شدن فرصت، امکان شکوفایی پیدا کرده‌اند.

وی درباره «المپیاد هنر» نیز اظهار کرد: ارزش این رویداد تنها به رقابت و کسب رتبه خلاصه نمی‌شود، بلکه ایجاد انگیزه، کسب تجربه و فراهم کردن افق‌های تازه برای نوجوانان و جوانان هنرمند از اهداف مهم آن است.

دومین دوره المپیاد هنر پس از انتشار فراخوان در آبان ۱۴۰۳ با استقبال هنرجویان همراه شد و در مجموع پنج هزار و ۵۸۴ نفر در قالب یک هزار و ۳۹۶ تیم آثار خود را به این رویداد ارسال کردند.

بر اساس این گزارش، ۸۳۶ تیم از آموزشگاه‌های هنری و ۵۶۰ تیم از هنرستان‌های هنری کشور در این دوره حضور داشتند و برای نخستین‌بار هنرجویان مراکز زیرمجموعه وزارت فرهنگ و هنرستان‌های آموزش و پرورش در کنار یکدیگر به رقابت پرداختند.

پس از مرحله نخست داوری نیز ۱۸۰ تیم شامل ۹۲۶ نفر به مرحله نهایی راه یافتند. این رقابت در قالب لیگ برگزار شد و تیم‌ها ابتدا در مراکز آموزشی و هنرستان‌ها، سپس در سطح استانی و در نهایت در مرحله ملی با یکدیگر رقابت کردند.

وزیر فرهنگ ابراز امیدواری کرد «المپیاد هنر» با استمرار و ارتقای کیفی، به یکی از رویدادهای معتبر شناسایی و پرورش استعدادهای هنری کشور تبدیل شود و زمینه حضور موفق‌تر هنرجویان ایرانی در عرصه‌های ملی و بین‌المللی را فراهم کند.